关心下一代健康成长是一个伟大的工程。 少年儿童是祖国的未来、民族的希望。

    您看过电影《漂亮妈妈》吗？如果看过，您一定会记得：巩利扮演的母亲，耐心地教自己的孩子学说话，而那个小男孩，紧盯着母亲的口型，努力模仿，结果还是只能发出含混不清的声音。这个孩子的发声系统完全正常，但是，他的听力天生有缺陷。

    听力障碍是常见的出生缺陷之一。婴幼儿听力损伤直接影响其语言的形成，主要表现为发音不清，甚至聋哑，影响儿童心理、智力和社会交往能力的发展，给家庭、社会带来沉重负担。正常的听力是进行语言学习的前提。听力正常的婴儿一般在4-9个月，最迟不超过11个月呀呀学语，这是语言发育的重要阶段性标志，而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，不能进行正常的语言学习。如果能在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍的儿童，可使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害。

由此可见，早期发现听力障碍在预防聋哑和语言发育障碍中有举足轻重的作用。但是，用传统的高危家庭登录管理的办法只能发现约50%的先天性听力障碍儿童；通过常规体检和父母识别几乎不能在第一年内发现听力障碍患儿。唯有新生儿听力筛查才是早期发现听力障碍的有效方法。

我科引进新生儿听力筛查仪,开展新生儿听力筛查项目。新生儿听力筛查是通过耳声发射、自动听性脑干反应和声阻抗等电生理学技术，在新生儿出生后自然睡眠或安静的状态下进行的客观、快速和无创的检查。一般仅用5～10分钟就可以完成测试。新生儿在出生48小时以后，要接受初次听力筛查；未通过初筛者，在42天左右接受听力复查；42天复查仍未通过者，在3个月左右进行听力诊断性检查。确诊为听损伤的患儿应及时到医院的专科进行相应的医学干预。

因此，听力损伤的早期发现、早期接受治疗和干预，使听力障碍儿童获得听说能力，可以说是一项预防性的社会化系统工程。如果患儿在早期获得确认并介入辅助措施，在听觉系统尚在发育阶段就使用助听器，充分利用其残存的听力，让听觉系统获得声音刺激，可使患儿聋而不哑。反之，如果早期诊断不及时，错过了语言学习黄金期，则训练难度加大，患儿日后很难进入社会。

（ 妇产科  刘佳）